Síndrome de Tourette: implicacions educatives en l’àmbit escolar
La Síndrome de Tourette és una condició neurològica que afecta el 0,1% de la població. En aquesta publicació es parla de les dificultats amb què es poden trobar aquests alumnes.
Les persones creatives tenen el cervell més ben connectat
En aquest article publicat a Neuroscience News el 21 de febrer del 2017, s’explica com David Dunson, de la Universitat de Duke, i Daniele Durante, de la Universitat de Pàdova, van dur a terme un estudi que confirmava que les persones altament creatives tenen un nombre significativament major de connexions nervioses, tant a l’hemisferi dret […]
L’avorriment és necessari per al desenvolupament del cervell
Entrevista a David Bueno, publicada al Blog d’Educació i TIC Tiching el 17 de setembre del 2015. Bueno parla dels efectes al cervell de l’avorriment, les emocions, la hiper-estimulació, l’estrès, la creativitat… Es pot accedir al webinar clicant AQUÍ.
Aprendre a aprendre en el confinament
Article d’Ignacio Morgado, catedràtic de Psicobiologia de l’Institut de Neurociència a la Facultat de Psicologia de la Universitat Autònoma de Barcelona, publicat el 30 de març del 2020 al diari El País. Es pot consultar l’article clicant AQUÍ.
Aprender, recordar y olvidar. Claves cerebrales de la memoria y la educación
Llibre del catedràtic de Psicobiologia Ignacio Morgado. Publicat el 2014 per l’editorial Ariel (Planeta). A la mateixa contracoberta del llibre s’hi explica: “¿Qué pasa en el cerebro cuando aprendemos? ¿Qué tipos de memoria tenemos y para qué sirven? ¿Qué y cómo recordamos? ¿Podemos borrar los recuerdos indeseables? ¿Es importante dormir para aprender? ¿Cómo podemos favorecer el aprendizaje […]
L’ús de pantalles i el desenvolupament dels infants
En aquest article de Javier Salas, publicat el 28 de gener del 2019 al diari El País, s’hi explica els resultats d’un estudi que associa l’ús de les pantalles amb un pitjor desenvolupament dels infants. Es pot consultar l’article clicant AQUÍ.
El cervell a l’adolescència: el secret de l’èxit de la nostra espècies
Article de Jesús C. Guillén publicat al web Escuela con cerebro el dia 2 de febrer del 2017, on explica les particularitats del cervell a l’adolescència. Es pot accedir a l’article clicant AQUÍ.
Cuidar el cervell. Entrevista a Frances Jensen
Entrevista de Zuberoa Marcos a la neuròloga Frances E. Jensen (autora del llibre Z) publicada a la web del BBVA (en vídeo). S’hi pot accedir clicant AQUÍ.
Entrevista a Adele Diamond: «Els nens de tres anys no haurien d’estar asseguts»
Entrevista de Lara Bonilla publicada 25 d’abril del 2017 al diari Ara a la neuròloga Adele Diamond, on aquesta exposa la necessitat de centrar-nos més en les necessitats físiques i emocionals dels alumnes. Es pot accedir a l’entrevista clicant AQUÍ.
12 principis bàsics sobre el cervell en l’aprenentatge
Article de Camila Londoño publicat el 27 d’abril del 2018 al web Elige educar on s’hi sintetitzen 12 principis imprescindibles sobre el funcionament del cervell d’una persona quan està aprenent, extrets del llibre Guía práctica para padres y docentes, de Marcela Garrido Díaz. Es pot llegir l’article clicant AQUÍ.